Cuaderno de estimulación cognitiva
Teniendo como eje central las necesidades educativas específicas de esta enseñanza y de la población educativa objeto de investigación, se hace necesario enfatizar en la frecuentación y secuenciación dado que son componentes didácticos imprescindibles para el proceso de enseñanza aprendizaje y necesario para que los escolares se apropien correctamente de la lengua oral y escrita, asñi como la expresiva-extraverbal y el pensamiento lógico-abstracto.
Las variantes que cada docente pueda establecer a la hora de enseñar la lectura y la escritura con el apoyo del cuaderno y del material complementario podrán servir para enriquecer el proceso docente educativo dando paso a un aprendizaje desarrollador y con proyección en el fortalecimiento de competencias personales y sociales con enfoque de habilidades para la vida.